泰祺教育

 

 

 

 

 

 

各學科教學研討會開始，由泰祺教育副總裁、教學教務總監(jiān)王芳老師發(fā)言。首先，她向大家匯報了泰祺教育的經(jīng)營情況：泰祺教育，2002年由劉慶梅董事長在上海創(chuàng)立，今年正好是20周年。回顧20年發(fā)展歷程，泰祺一直在穩(wěn)步前進。泰祺堅持保守主義經(jīng)營理念，在遇到外部環(huán)境巨大變化時，抗風險能力很強。泰祺2021年度財務報告前披露顯示，現(xiàn)金儲備比較充足，現(xiàn)金流較好。例如，目前上海地區(qū)受疫情影響，全體教職工都封控在家，依然能夠保證各項工作及學員服務的開展。公司依然正常給所有教職員工如期發(fā)放工資。公司仍然保持健康平穩(wěn)發(fā)展。

其次，她給大家介紹了泰祺標準化及個性化課程體系，希望老師們在明確各階段教學目標的同時，兼顧班級學員特點優(yōu)化教學，對不同程度的學員有針對性的指導，也要關注到學員的心理狀態(tài)，給予個性化建議，更好地實現(xiàn)教學效果。

最后，她再次叮囑全體教學講師充分備課，敬畏講臺，遵循教育的本質，確保每堂課輸出高質量的教學內容，提高學員學習效率。希望泰祺全體教師在把握好教學專業(yè)度的同時，也要有一定的溫度，讓學員感受到泰祺企業(yè)的文化。

 

 

 

 

 

泰祺教育數(shù)學教研組，首先由組長全福星老師給大家分享了數(shù)學教研組上半年的工作及后續(xù)主要的教研工作安排。接著部分老師就相關主題的數(shù)學教學做了分享。例如：數(shù)學線上授課與線下授課的經(jīng)驗分享；2022年數(shù)學真題與歷年真題的差別；數(shù)學講義和習題冊等教材的優(yōu)化升級；如何解決各階段學員的學習的痛點等。兩個小時的研討，老師們積極發(fā)言、深入探討，為后續(xù)的數(shù)學教學水平和效果的提升，找到了更多切實可行的方法。

 

 

 

 

 

泰祺教育英語教研組老師就英語考試各板塊的教學法以及如何做好學員的個性化服務等作了精彩的分享。最后英語教研組組長江楓老師為大家介紹了系統(tǒng)階段的教學準則，明確系統(tǒng)階段的必講內容，希望老師們能夠精準把控授課思路，統(tǒng)一教學思想。在課堂上可以多和同學互動，了解學員需求，多鼓勵學員，給到學員更好的課堂體驗。

 

 

 

 

 

泰祺教育邏輯教研組老師也從教學及服務兩方面做了精彩分享，明確教學重難點、學員邏輯備考期間的困難點及解決方案等。組長宗為翰老師給大家講解了今年系統(tǒng)階段邏輯講義的更新及教學注意事項。結合近十年真題里各章節(jié)考題量的變化，今年的教材也有非常大的框架性變化，旨在為學員提供更具針對性的輔導。宗老師希望邏輯老師們在教學上要做到統(tǒng)一、嚴謹，但是在授課方式上可以個性化一些，根據(jù)不同學員調整不同的教學方法。

 

 

 

 

 

 

泰祺教育語文寫作教研組，組長蘇芳老師首先給大家梳理了語文寫作教學過程中常見的學員問題以及解決方案建議，她強調“論證有效性分析”和“論說文”的教學思路要統(tǒng)一，要嚴格按照教育部考試大綱規(guī)劃和真題解析來講解。其次由老師就“論證有效性分析”和“論說文”的教學作了詳細分享。通過交流分享，希望各位老師能統(tǒng)一寫作的教學認知，明確寫作教學的總體思想。